Durante el curso 2021/22, un total de 3.023 centros educativos apoyados con fondos públicos desarrollaron programas que fomentan estilos de vida saludables en el ámbito escolar. El objetivo de esta iniciativa, en la que han participado 963.431 alumnos y 83.172 profesores, es proporcionar a los estudiantes andaluces la formación adecuada para que adopten actitudes y comportamientos responsables con su propia salud.
El campo de Estilos de Vida Saludables se presenta como un curso itinerante con diferentes modalidades donde estudiantes de todos los niveles educativos tienen acceso a una propuesta específica. Por ello, desde el pasado curso 2021/2022, la modalidad 0-3 años Creciendo en Salud permite a los centros infantiles abordar contenidos temáticos como bienestar emocional, alimentación saludable, actividad física/psicomotricidad e independencia personal. De esta forma, participaron 39 centros de Primera Infancia, 385 docentes y 2.264 escolares.
El programa cuenta con otras dos modalidades: Creciendo en Salud, dirigida a alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria y Especial, en la que participaron 2.128 centros de las ocho provincias. Esta iniciativa trabaja la educación emocional, los estilos de vida saludables, el autocuidado y la siniestralidad. También enseña el uso positivo de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la prevención del consumo de sustancias adictivas. El año pasado participaron 602.818 escolares y participaron más de 50.000 docentes.
Por su parte, Forma Joven en el ámbito educativo está dirigido a alumnos de Educación Secundaria, y se ha desarrollado en 824 instituciones con la participación de 342.780 alumnos y alumnas y casi 31.000 docentes. Este programa refuerza las iniciativas que se tratan en Educación Primaria y además incorpora como línea de intervención la sexualidad y las relaciones igualitarias, la prevención de las drogodependencias como el alcohol, el tabaco, el cannabis y otras drogas.
Durante este curso académico, el programa de Escuelas de Andalucía para la Promoción de la Salud (EPSA) se ha incorporado de forma experimental a la oferta en este ámbito en 32 centros, con el objetivo de ofrecer una herramienta innovadora que permita iniciar y desarrollar proyectos de transformación. . entornos más sostenibles y saludables. Además, participaron 1.752 docentes y 8.979 alumnos. Con este programa piloto, Andalucía se suma a la Red Europea de Escuelas Promotoras de la Salud en Europa (SHE: network of Schools for Health in Europe).
Hábitos de vida saludable
El campo de Estilos de Vida Saludables es una herramienta para desarrollar las competencias básicas de los estudiantes en el campo de la promoción de la salud, el intercambio de experiencias, el trabajo en equipo, la creación de redes interprofesionales y el desarrollo de metodologías innovadoras a partir de los nuevos avances i. neurología.
A través de este programa educativo en sus diversas modalidades, se facilita el tratamiento de temas curriculares relacionados con el bienestar emocional, la alimentación y la actividad física, los hábitos de sueño, la higiene y el autocuidado, la educación vial, la sexualidad y las relaciones. tecnologías, o de prevención de las drogodependencias y adicciones, incluidas en el Proyecto Educativo del Centro.
Su principal característica es que está concebida desde una perspectiva salutogénica, enfatizando lo que genera salud y no lo que causa enfermedad. Ofrecer un marco que facilite a los centros la adopción de medidas de prevención y promoción de la salud en contextos de aprendizaje múltiples, flexibles y heterogéneos, con la inteligencia emocional como elemento orientador de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Este programa tiene como objetivo promover procesos de enseñanza-aprendizaje a través de competencias desde un enfoque sistémico integral y formar a los estudiantes en la toma de decisiones como agentes activos y competentes para prevenir y mejorar su salud, sustentando conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan comprometerse. en un comportamiento saludable de forma libre, informada y consciente. Además, uno de sus objetivos es promover un cambio metodológico en el profesorado hacia metodologías innovadoras basadas en los avances de la neuroeducación y basadas en la investigación participativa, el trabajo por proyectos o el aprendizaje servicio, entre otros.
Además, el Ministerio cuenta con un portal de estilo de vida saludable donde las escuelas pueden encontrar material relacionado con estos temas. A esta medida debe añadirse una plataforma para el intercambio de experiencias y conocimientos entre los docentes interesados.
Provincia de Córdoba
En la provincia de Córdoba, el número de centros educativos apoyados con fondos públicos que participaron en el curso 2021/22 en programas de Vida Saludable fue de 329 (237 en la modalidad Creciendo en Salud y 92 en Forma Joven). El número de alumnos que han participado ha ascendido a 86.335, y el número de profesores que han trabajado en ellos asciende a 8.130.
Antonio Gómez es un conocido periodista en España. Nació en Écija, Andalucía, el 3 de diciembre de 1963.
Tras estudiar periodismo en la Universidad de Sevilla, comenzó su carrera trabajando para diferentes periódicos de Andalucía. En 1988, entró en la plantilla de El País, uno de los diarios más importantes. Ha sido corresponsal en Madrid y Bruselas, y actualmente trabaja para DiarioÉcija.com.
Gómez ha ganado varios premios por su trabajo, incluido el Premio Nacional de Periodismo en 2001. En 2006, fue nombrado Periodista del Año por la Asociación de la Prensa Española.
